因为英语学习的基石——单词掌握不牢固，是导致英语学不好的关键原因。那么，为何我们常常难以记住这些单词呢？这背后的原因在于我们的记忆方式与大脑的记忆规律不契合。大脑记忆有五大规律：分组、旧辅新知、理解、重复检索以及生动画面。熟练掌握并运用这些规律，记单词将变得轻而易举。接下来，我们将通过一个简单的单词“port”来实践旧辅新知，拓展出5个新单词。这个单词在单独使用时，意为“港口”，而作为词根，它又表示“运输、携带”的概念，因为港口正是货物运输的枢纽。

这个单词中的“port-”部分，作为词根，意味着“运输、携带”。而“-er”则是一个名词后缀。因此，“porter”一词专指在港口负责货物运输和搬运工作的人员，即我们常说的“搬运工”。今天的第二个单词是“portable”。其中的“port-”部分，与第一个单词中的词根相同，依然表示“运输、携带”。而“-able”是一个形容词后缀，意为“能够...的”。因此，“portable”一词描述的是那些便于携带的物品。例如，我们经常携带的笔记本电脑，就可以用这个词来形容。今天的第三个单词是“support”。其中的“sup-”部分，实际上是“sub-”前缀的变体，这个前缀在构造单词时展现了一种独特的性质。当与“way”这个词根结合时，它表示“下面的路”，即我们熟悉的“地铁”概念。在添加词根的过程中，如果发音不够流畅，前缀中的“b”字母往往会变为词根的首字母，这是sub-前缀在构词时的神奇之处。因此，当我们遇到以su**开头的单词时，通常可以推测出其中包含了sub-前缀的某种变体。

例如，“suffer”和“success”等单词中，su与后面的辅音字母共同构成了sub-前缀的变形。在“support”这个词中，“sup-”保留了其原始意义，即“在下面把一个东西拿住、托住”，翻译成汉语即为“支持”。这种解释不仅与地铁的概念相呼应，还形象地描绘了支持者在背后默默支撑的场景。最后一个单词是“opportunity”。在这个单词中，“op-”前缀代表方向，而“port-”则意味着“运输、携带”。接着，我们看到了“un-”和“-ity”这两个后缀。综合这些元素，我们可以理解，“opportunity”的核心意义与“携带”紧密相关，特指“机会”。在西方文化中，机会往往被视为上帝的恩赐。想象一下，当你面临一个出色的工作机会或赚钱机会时，你或许会思考这个机会究竟从何而来。此时，记住这个单词“opportunity”，或许能帮你在脑海中留下深刻的印象。若你渴望更高效地掌握单词，扩大词汇量，不妨尝试学习《ACS秘籍课｜9小时牢记英文前后缀》。这门课程将助你节省时间，实现事半功倍的学习效果。